معرفی دپارتمان پژوهشی 

در یک تعریف ساده، پژوهش را می‌توان فرآیند علمی دانست که طی آن پاسخ یک پرسش علمی مشخص می‌شود. این فرآیند از شش مرحله اصلی تشکیل شده که عبارتند از: «مشاهده»، «طرح پرسش پژوهشی»، «فرضیه‌سازی»، «جمع‌آوری اطلاعات»، «نتیجه‌گیری» و «ارائه‌ی نتایج».
در واحد پژوهش دبستان سلام منّان تلاش می‌کنیم دانش‌آموزان به تدریج با این فرآیند آشنا شوند.
این کار، از پایه‌های پائین‌تر با تمرکز بر مهارت «مشاهده» آغاز می‌شود و در نهایت، در پایه‌های چهارم، پنجم و ششم، دانش‌آموزان کلیه‌ی مهارت‌ها و مراحل پژوهش را می‌آموزند. همزمان در کلاس‌های پژوهش با انجام پروژه‌های پژوهشی با موضوعات مورد علاقه‌ی دانش‌آموزان، این مهارت‌ها تکرار و تمرین می‌شود.
با توجه به شرایط و سطح علمی دانش‌آموزان در دوره‌ی ابتدایی، هدف اصلی واحد پژوهش آموزش دادن مهارت‌های اصلی فرآیند پژوهش است و بررسی علمی پروژه‌های انجام شده توسط دانش‌آموزان در مرحله‌ی دوم قرار دارد.
در کنار مراحل ذکر شده برای فرآیند پژوهش، یکی دیگر از مهارت‌های بسیار مهم و اساسی که در ابعاد مختلف آموزش، خصوصاً بحث پژوهش، جایگاه ویژه‌ای دارد «توانایی انجام فعالیت‌های گروهی» است. تقویت این مهارت نیز در کلاس‌های پژوهش دبستان سلام منّان در نظر گرفته می‌شود.